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作者

宁波市海曙区石碶街道宸卿小学

402班 应思晨

指导老师 王硕维

正文

假期里的一天，我去大妈妈家玩，发现大妈妈家里多了一道墙，听大妈妈说是为了合理利用空间找人加上去的，我看她在拿尺到处量，原来她想知道这墙是不是直的，可是墙太高，她量了半天也没量出来。

我突然灵机一动，这有何难，我会用勾股定理，一个直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方，用勾三股四弦五即可证明。

于是我拿来一把卷尺，在墙角线上用笔随意画了一个点，然后从这个点出发，沿墙角线3厘米处又画了一个点，再从原点出来横向4厘米处画一个点，然后把两点用尺进行测量，即三角形的斜边，差不多在5厘米左右，3²+4²=5²，符合勾股定理的结论，说明我画的是直角三角形。我兴奋地叫起来：“这墙是直的！没错没错！”大妈妈向我竖起了大拇指，夸我太聪明了，我高兴极了，用数学的知识帮助了大妈妈。

生活中，勾股定理的运用可多了。一天，老爸搬来一台大彩电，他放下电视，问我：“应思晨，我考考你，这台电视机是几寸的？”我瞥了眼外箱说：“不是箱子上写着43寸吗？”然后老爸说：“那你用自己的方法验算下呗！”于是我查阅了资料，原来电视机的尺寸就是屏幕的对角线长度换算成英寸就可以，1英寸=2.54厘米。哈哈，那就好算了！我马上拿来一把卷尺，量出频幕的长和宽分别为95.3厘米和53.6厘米，那么对角线（开根号用了计算器）≈109.3厘米，为了准确，我特意量了下对角线的长度，果然是109.3厘米，完全符合勾股定理啊，然后用109.3÷2.54≈43（英寸），电视机的尺寸也就算出来了。老爸在旁边连连点头，我也开心极了。

生活中，只要你擅于发现，擅于探索，我们都可以把学到的数学知识运用到不同的领域！

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